線上教育如何更好地引導學生學習？

更新時間：2022-05-16 10:08:41

---本文節選自虎嗅網《線上教育如何吸引厭學魯蛇們？》

在正式探討標題所述的觀點之前，我希望先引入兩個概念：精英學霸與厭學魯蛇。學霸精英是這樣一群人：他們不挑剔環境，能忍受枯燥的理論，有強大的耐心挖掘知識，能輕鬆汲取自身所需的養分。他們能運用強大的學習力，發掘並學習到他們需要的東西。厭學魯蛇是這樣一群人：他們討厭理論，苛求環境，缺乏耐心，很容易放棄。即便你告訴他們不學習就找不到工作、考不上大學，他們也沒有耐心接受枯燥無趣的知識。其實，我們在線上學習的測試數據顯示，在真實的網路世界裡，只有不到3%的學習精英願意接受所謂的碎片化學習，而其他厭學魯蛇根本不接受碎片化學習，就算有參加的使用者，也會在嘗試1到5次後選擇放棄。這就導致了當我們把傳統線下教育的東西搬到線上時，當我們覺得每個人都需要教育時，將面臨一個巨大的問題：我們的目標群體不僅是那些人數稀少的精英學霸，還必須包括那些我們之前不在乎的厭學魯蛇。現有的傳統教育產品基本上都是學霸精英思維，他們鎖定了所有渴望成為學霸的群體，並滿足他們。而在未來的線上教育中，他們必須考慮滿足那高達90%以上的厭學魯蛇的需求。在網路上滿足厭學魯蛇的學習習慣，未來的線上教育就必須參考美國心理學家希斯贊特米哈伊提出的「心流」概念。「心流」指的是將注意力完全投注在某種活動上時，所體會到的高度興奮和充實感，而這種狀態在高爾夫、魔獸這類遊戲和競技中常常出現。所以在網路上從事教育，未來我們必須透過興趣、關注點吸引的方式引發學習者參與，我們需要設計有趣的任務安排和及時的回饋系統，給予他們驚喜和獎勵，最後學習者將能夠透過互動和社交快速使用所學的知識。只有這樣，大量的厭學魯蛇才會參與；只有這樣，才是未來的線上教育。

小編語：何為學霸精英，何為厭學魯蛇？他們只是興趣點不同而已，他們專注的地方不同，表現的狀態不同，如果尋找到合適的方法，對其進行引導，學習效果應該相差不大。在這個線上教育蜂擁而至的時代，這是線上教育者值得思考的問題。如果將新技術融入線上教學中，無論是學霸精英，還是厭學魯蛇，都會在好奇心的驅動下認真嘗試，進而「抓住」他們的心，讓他們能夠認真學習。 POLYV為線上教育用戶量身打造了全新的影片技術，如課件播放器、課堂問答播放器、學員資訊收集器等新功能，幫助線上教育用戶更好地實現線上教學的技術創新。