如何提升線上教育的互動性

在可汗學院的線上學習模式獲得大眾認可後，線上教育如雨後春筍般快速崛起。 然而，在這崛起的背後，線上教育者又不得不面對一個又一個的問題。 線上教育，如何讓學生更專心地線上學習？ 線上教育是以線上影片的錄播或直播方式進行授課學習。它的主要載體是影片，因為相較於文字、語音，影片是多元化的、立體化的，也是最接近實體課堂學習的體驗形式。

然而，問題來了。如何解決影片安全問題？如何解決學習中的互動問題？如何解決學習中學生分心做其他事的問題⋯⋯ 如果沒有強而有力的影片安全保障，影片的盜鏈、盜下、盜播將會給線上教育者帶來無法估量的經濟損失。 僅僅依靠演講影片或課件錄屏影片的單一化學習方式，雖然可以學到知識與經驗，但無法與老師、同學互動，也得不到教學回饋；實際上類似於「自學」，學習效果似乎就很難得到保障。 線上教育能保證學生認真學習而不去玩遊戲嗎？似乎沒有人能夠保證，面對來自網路的誘惑，我想大多數線上學習的學生都很難抵制網路誘惑。 因此，線上教育者亟需一個強大的影片平台，一個能為線上教育提供強大安全保障、強大影片功能、強大影片技術支援的影片平台。 針對線上教育的這些問題，POLYV 的雲端影片平台為線上教育者提供了強大的影片託管服務。 面對影片安全問題，POLYV 從影片檔案加密到影片防錄屏，採取了全方位的影片防盜措施。POLYV 自主研發了基於關鍵幀錯序的影片加密技術，同時搭配 OVP 影片防盜鏈技術，能夠確保影片檔案的安全。同時，POLYV 透過採用影片浮水印、影片跑馬燈、問答播放器等技術，提高了影片盜版者的盜版成本與難度。 提到課堂互動與防止學生上課分心，我們回想，在學校裡老師是用什麼方法解決這個問題的？ 上課提問！ 這無疑是許多朋友的童年陰影，然而，這個方法的確提升了課堂的互動性，並在很大程度上防止了學生上課分心的現象。 POLYV 基於上課提問的線下學習方式，研發了影片新技術，即在課堂學習的過程中加入提問環節。 線上學習的學員，必須正確回答出螢幕中彈出的問題（由老師自由定義，一個或數個），才能繼續進行下一步的學習；如果回答錯誤，影片將跳回某個時間點（由老師自由定義），重新觀看，實現課堂互動的效果，同時確保學生認真地線上學習。 線上教育，要走的路還很長，POLYV 不遺餘力地為線上教育提供安全可靠的影片服務，為線上教育的長遠發展保駕護航。